Blog del I.E.S. Santiago Apóstol

Me alegra saber que estáis todos unidos por una buena causa, pero no puedo evitar sentir a la vez tristeza, por el modo en que se ha desarrollado este absurdo hecho. En cualquier caso, es lo que nos queda, apoyarnos y seguir para adelante con la esperanza de que nuestra situación cambie. Nada más que decir, sólo que me siento orgullosa de haber formado parte de ese estupendo y unido claustro de profesores, de haber trabajado en ese gran centro y de haberme cruzado con un profesional de la talla de Carlos Cabanillas, el mismo contra el que se ha dictado esta injusta sentencia condenatoria.

A mí todavía no me ha condenado un juez, pero lo único que hace falta para que ocurra es que se le nuble la vista a cualquier padre. Porque, a pesar de que cada día tomo más precuaciones formales, siempre habrá un hueco. Mejor dicho, muchos (especialmente con jueces que toman en pie de igualdad lo que dice un profesor y lo que dice un alumno que se beneficia u obtiene venganza de su testimonio) Por cierto, que las precauciones formales y las cautelas me han convertido en peor profesor: pérdida de cercanía en el trato, imposibilidad de tratar temas personales sobre los que necesitan ayuda o decirles lisa y llanamente que "hacer X es una tontería", porque eso es llamarlos tontos.

Querido Carlos: hay sentencias que honran. Recuerda la época de Tiberio y Nerón.
Sé de tu dedicación y profesionalidad, del reconocimiento del Claustro y colegas. Que no decaiga el ánimo y en el mejor de los casos dedícale a esa panda de zafios alguna clase. También el en campo del derecho. Sobre ius, nefas, iniuria e impietas.
Un abrazo

Queridos compañeros: me uno a vuestro manifiesto que comparto en su integridad. Es lamentable que ocurran estas cosas y que tengamos que soportar estos hechos tan injustos. Un abrazo, Carlos, y transmitirte que, desde estas Asturias, todos los que han conocido la sentencia desean manifestarte
su apoyo incondicional

Estimado Carlos: Te enviamos un abrazo muy fuerte.Cuentas con todo nuestro apoyo en la exigencia a la Administración de que asuma sus responsabilidades en la defensa del profesorado. El tiempo pone a cada uno en su sitio, sin duda. No desfallezcas, porque muchos pensamos igual que tú.
Un abrazo.

No conozco personalmente a este profesor, dicho esto, creo que por los apoyos que tiene será un hombre ejemplar.

No puedo compartir el apoyo generalizado que está recibiendo, pues aunque sea una persona ejemplar, quizás a cometido en error, cosa por otra parte normal en el ser humano.

No podemos tildar la sentencia de injusta, pues, ¿Qué significa ser injusto?, ¿Qué no se adapta a la legalidad vigente?, ¿O que la ley no es injusta?
Si, como se dice en algún medio el profesor utilizó el insulto como forma de reprimenda, la sentencia se ajusta a la normativa.

Por otra parte, se afirma que este tipo de problemas se debe resolver en las aulas sin que interfiera la justicia. Esto es una barbaridad, pues supondría la impunidad, tanto de profesores como de alumnos. En un estado de derecho todos estamos sometidos al imperio de la Ley.

Bien es verdad, que el estado de indisciplina actual en las aulas merece un estudio serio, sobre todo teniendo muy en cuenta la opinión de los profesores, que son los que sufren en carne propia esta indisciplina.

Quiero mostrar mi apoyo, aun sin conocerlo al profesor por el momento que, estoy seguro estará pasando, pero no puedo estar de acuerdo con el hecho de utilizar el insulto como medio educativo, por lo cual considero la sentencia ajustada a derecho.

Estimados compañeros:

Soy Jesús Campos, director del C.P. Peñaluenga y quier compartir con ustedes la solidaridad con Carlos Cabanillas que es en definitiva solidaridad con cada uno de nosotros, profesores-sufridores de la divina LOGSE o LOE como se llama ahora.
La hipocresía de los políticos respecto al sistema educativo español es sólo comparable con sus esfuerzos propagandísticos en cadenas nacionales, autonómicas, en las medidas y proyectos que se desarrollan en los Centros (Tic, bilingüis, paz y no-violencia, coeducación...)
Debemos hacer frente común en la decisión de que es necesario recuperar los valores fundamentales de las instituciones educativas, como el aprehender conocimientos y el recuperar hábitos cotidianos de orden y buen hacer y de disciplina educativa como única herramienta posible para conseguir la libertad de cada uno de nuestros educandos que tal como están las cosas serán carne de Mac´Donal en los próximos años y después engrosarán las listas del paro y de la subvención de la administración pública vs el alumnado de la privada que accederá a los puestos de prestigiio y mejor remunerados.
Debemos pedir y apoyar a los sindicatos para que el profesorado de este pais sea considerado AUTORIDAD PÚBLICA.
Te deseo lo mejor, Carlos y cuenta con mi apoyo.

Acabo de enterarme de la situación en la que se
encuentra Carlos Cabanillas y no puedo dar crédito
a lo que está sucediendo. Conozco la labor profe-
sional de este trabajador de la enseñanza, y,
aunque no lo conozco personalmente, tengo la abso-
luta certeza de su entrega a la enseñanza, de su
preocupación por los alumnos, de su desinteresada
colaboración con compañeros para mejorar en la
labor docente, etc. Para llegar a estas conclu-
siones sólo hay que conocer su trabajo a través de
la calidad de sus páginas webs, de su éxito en
conectar Departamentos didácticos de toda España
con la creación del Anillo de Clásicas, del lanza-
miento de varias iniciativas para la participación
de profesores y alumnos en temas culturales o edu-
cativos, de su participación activa en jornadas y
cursos de perfeccionamiento del profesorado, de su
cesión desinteresada de trabajos personales a
compañeros de su especialidad para "beneficio de los
alumnos", de su pronta intervención cuando se le ha
pedido opinión o ayuda,..... Y todo esto a base de
una dedicación no renumerada y utilizando un tiempo
libre que, con toda seguridad, le habrá causado más
de un problema personal o familiar.
¡Cómo vamos a continuar trabajando de esta manera
por y para nuestros alumnos, si la moneda de cambio
que podemos recibir es encontrarnos en cualquier
momento en situaciones lamentables como la actual
de Carlos! Es imposible que "este" profesor haya
cometido la falta de la que se le acusa y por la
que se le condena; una manifestación del profeso-
rado, una huelga de un claustro de profesores o
cualquier otra consecuencia puntual de este suceso,
aunque estas actuaciones sean lógicas como protesta
de un colectivo herido, no son nada comparado con
el "bajón" de ánimo que está provocando en los pro-
fesores que, como yo, intentan parecerse algo a
Carlos Cabanillas, y somos muchos en Andalucía,
donde sus trabajos son admirados y utilizados en
las aulas "en beneficio de la enseñanza" y donde
muchos intentamos seguir sus pasos con la utiliza-
ción de las nuevas tecnologías en los centros "en
beneficio de los alumnos".
Me solidarizo con Carlos, comparto su rabia y su
tristeza, me afecta personal y profesionalmente su
situación actual, no obstante haré un esfuerzo pa-
ra sobreponerme, seguro que él también, y evitar
que no repercuta negativamente en mis alumnos
cumpliendo exclusivamente com mi horario como
docente y mis deberes como funcionario; tendré que
añadir un esfuerzo extra para continuar con mi
dedicación extra, igual que Carlos Cabanillas, por
el "bien de mis alumnos", aunque, ¿quién sabe?, tal
vez hasta que me pase a mí personalmente algo
parecido.
Un abrazo, Carlos.

Miles de bocas silenciosas hablan por ti, Carlos. Hoy te ha tocado a ti, pero gracias a ti, hoy todos somos Carlos Cabanillas. Somos miles que, como tu, calladamente, sufrimos (¿?) cada cincuenta minutos, entre timbre y timbre, como una velada de boxeo, lluchando, esquivando "golpes" y "contestaciones", desidia y apatía por todo, reflejo de muchos padres, esperando que llegue el útlimo ring...Quizá en la próxima clase, haya algún chiquillo que merezca la pena, que me mire asombrado cuando le hable del genoma humano, o de quién fue nuestro genial compatriota Ramón y Cajal, o de lo que quizá él mismo pueda hacer un día por la Humanidad...Si, ya sé que esto no se lleva, que está demodé, pero soy así, en el fondo soy un sentimental...no soy un héroe, pero adoro mi profesión. Suena el timbre de entrada, les dejo, ya me voy a clase, voy a ver si encuentro esos ojos asombrados que me consuelen y justifiquen mi profesión ...

Un abrazo, Carlos
...y de nuevo, GRACIAS.

¡Hola Carlos! Te voy a contar la fábula del Perro, el alumno, el padre, el profesor y el Juez.
Había una vez un perro que diariamente observaba como un alumno de un Instituto hacía siempre lo que le daba la gana y nunca pasaba nada, veía como se reía de quienes le querían educar y tratar de conseguir que fuese un ciudadano formado, educado y útil para la sociedad.
También observaba, como diariamente había que aguantar y soportar insultos, miradas amenazantes, desplantes, y miles de gestos y situaciones que se soportan con la intención de recuperar en la medida de lo posible a un chico o chica, tenga el carácter que tenga, son nuestros métodos, creemos en ellos y los respetamos.
Un día el perro tuvo la oportunidad de hacer algo también para educarlo y empleó su método, el de un animal que ve que otro animal le está incordiando.
El perro sabe que su método es infalible el otro animal no volverá a incordiar le y además le ha enseñado lo que no debe hacer y lo ha aprendido.
Nosotros no enseñamos los dientes porque no somos perros, solo enseñamos el alma y alguna vez que otra con el riesgo de que nos la arañen.
La tenemos llena de arañazos.
El perro sabe que no tiene que ir a declarar ante ningún juez y un juez sabe que no puede llamar a un perro de testigo. Solo los necios, los cobardes y las gentes de mala fe
muerde a quien le quiere hacer un bien aunque en el límite de su paciencia al que nos llevan casi siempre le diga que es gilipoyas. Seguramente su padre le ha dicho cosas
peores, lo cual no querrá decir que no le quiera. Y no ha sido condenado.
El juez se ha olvidado de este testimonio silencioso del perro y no le ha pedido declaración al padre haciéndole recordar los insultos que habrá proferido a su hijo en más de una ocasión. En definitiva no te ha concedido el beneficio del atenuante que supone no poder soportar en algunas ocasiones el límite de la prueba a la que estamos sometidos con demasiada frecuencia. Esta sentencia es de una justicia relativa, ya que
solo ha tenido en cuenta el testimonio de uno de los animales. El perro no ha sido llamado a declarar.
Si el perro hablase su testimonio hubiese sido determinante para tu absolución. Moraleja: tenemos que ir pensando en educar a los perros y enseñarles a hablar, puede que nos vaya mejor si esto no cambia.
No te conozco, pero pienso que esto que te ha pasado no te hará cambiar y seguirás pensando que merece la pena seguir intentando que cada vez haya menos gilipoyas en el mundo. Espero que la próxima vez el juez de turno nos ayude en la tarea y tenga en cuenta además de la letra del código civil o penal el espíritu del código de la sensatez, sobre todo si piensa que llegó a ser juez a pesar, a lo mejor, de algún que otro "insulto" de algún que otro profesor o profesora que le quiso educar.
Recibe un cordial saludo y mi apoyo moral, como educador y como cargo directivo.
Manuel Núñez Montero. Director del IES “Valle del Jerte” de Cabezuela y Navaconcejo

¡Hola Carlos!
Yo tampoco te conozco y no sé si puedo imaginar lo que sientes, pero creo que sí.Cada día me pregunto qué ha pasado, qué nos ha pasado a todos, cómo podemos permitir que se nos trate como se nos trata en nuestras aulas y estemos todos o casi todos callados, aguantando y esperando a que todo cambie ¿Por qué tenemos que callarnos si no se nos trata con respeto?
Yo sólo quiero enseñar a mis alumnos, quiero que tengan derecho a una enseñanza pública de calidad pero para eso la Administración debe dotarnos de herramientas que nos ayuden a controlar mejor las aulas.
Mañana iré a la huelga y estaré en Almendralejo. Creo que no podemos dejar pasar este tipo de cosas y que la única forma de conseguir que todo pueda cambiar es que nos unamos y movamos a nuestros claustros, pero no sólo a nivel autonómico , sino a nivel nacional.
Mucho ánimo y ten por seguro que somos muchos los que estamos contigo.
Un abrazo,
Julia Talavera Quintana
Profesora Inglés IES EXtremadura, Mérida

hola soy una alumna del ies tamujal en arroyo de san servan y creo que esto que ha hecho carlos no estabien aunque algunas ves los alumnos somos muy o deveria decir molestos y maleducados y que aveces a los profesores ya no pueden mas y sueltan todo lo que sienten al igual que los alumnos ,de este modo creo que se deberia hacer justicia al igual con los alumnos, es decir todos por igual .

hola soy una alumna del ies tamujal, he leido el comentario de la chica que esta estudiando en el mismo centro. quisiera decirle que lo que ella dice esta muy bien si, pero porque tenemos la necesidad de defendernos nada mas, pero si ella se encontrara en la misma situacion que Carlos ya no diria eso, los alumnos somos muy malos y queremos sentirnos los "mas", es decir, que siempre estamos haciendo querer ver a los profesores que somos nosotros los que mandamos y tomamos decisiones aunque ellos o almenos algunos no se dejan manipular, por eso estamos siempre haciendo lo que no debemos. yo pienso que porque un profesor suelte un insulto hacia un alumno no es nada grave porque eso lo hacemos nosotros muy amenudo, nos ponemos a insultar a los profesores, les ponemos motes etc.. asinque la mejor solucion para que esto no vuelva a suceder es que los alumnos cambiemos para bien y no para mal que el respeto es muy bonito.

Hola soy la alumna del ies tamujal de las 11:30 lo que he querido de cir en lo de antes es eso que tu dices solo que haya justicia para los profesores y los alumnos que sea igual para los dos aunque es verdad lo que dices eso del 'respeto' que los alumnos estamos insultando los siempre ,que le ponemos motes etc, pero si se tomara nota de lo que les hacemos a los profesores anosotros tambien nos haria justicia al igual que a carlos y posiblemente ya no lo volveriamos ha hacer lo que pasa esque nos dejan hacer todo lo que queremos y eso con nosotros no se puede hacer les tomamos confianza y asi pasa lo que pasa. ADIOS FDO: RESPETO

Estimados compañeros:
Nos solidarizamos con las propuestas que
justamente proponéis esperando que nuestra
lobor docente tenga el respeto que merece.
Asimismo consideramos oportuno denunciar nuestra
indefensión en la que nos encontramos, observando que cada día son más los problemas que la Administación Educativa deja pasar por
delante sin hacer nada en la defensa de los derechos de sus trabajadores.
Ánimo para todos porque hoy ha sido Carlos, pero mañana puede ser cualquiera.

Soy una alumna y estoy de acuerdo con lo que le ocurre a los profesores porque si no lo para ahora cuando vengan las otras generaciones en vez de mandar los profesores mandaran los alumnos y eso no es así así que Carlos cuentas con el apoyo de muchos alumnos y seguro que sales bien de este lio y lo mas preocupante de esto es que los padres en vez de apoyar a los profesores en esto si nos niños van y le dicen mama mira lo que me ha dicho el profesor y la madre le dice pues se va a enterar el profesor mañana cuando vaya a clase, en vez de decir eso que es lo que suelen decir ahora los padres, si en vez de decir eso le dijeran si te han dicho eso es porque algo has hecho y encima la madre le riñe seria mas correcto eso es la educacion no lo otro.
Con esto quiero decir a Carlos que estas hablando por muchos profesores a los que le da miedo hablar.
Un saludo y todo mi apoyo.
ADIOS.

SOY DEL IES TAMUJAL SOLO ESCRIBO PARA DECIRLE A LAS CHICAS DEL DIA 7 QUE NO TINEN VERGUENZA DE APOYAR AL ALUMNO EN VEZ DE APOYAR A CARLOS EL PROFESOR DENUNCIADO EN ALMENDRALEJO QUE EL SOLO A LE DIJO UN PEQUEÑO COMENTARIO COMO EL QUE LE DECIMOS NOSOTROS A MUCHOS PROFESORES A SI QUE QUE ESTAS DOS CHICAS ESCHEN UN POCO DE CABEZA

nosotras no apoyamos a el alumno solo decimos a gan justicia con los alumnos tambien ,apoyamos a carlos no a el alumno, solo queremos k los profesores tambien digan lo k les acen los alumnos y en vez de denunciar el alumno al profesor k lo aga el profero

APOYAMOS A CARLOS