Un 1% de ADN.

El investigador D. Gustavo Olague, líder mundial en visión artificial, impartió una conferencia a estudiantes de 3º y 4º de ESO y 1º de bachillerato en el IES Santiago Apóstol.

La 3ª clase de la mañana de hoy, 10 de mayo, la ha impartido un científico. Es difícil conseguir que una persona, que ni siquiera da clases a estudiantes universitarios -sólo a doctorandos- dé una clase en la ESO. Es difícil en general, pero ha sido fácil con Gustavo, que amablemente accedió a venir a nuestro centro, acompañado por Carmela, su esposa.

En la charla explicó el contenido de un curso que dará en Londres este verano. Sus investigaciones consisten en programar ordenadores, de manera que aprendan por sí mismos. El objetivo es que las computadoras adquieran visión artificial. En los últimos 30 años se ha estudiado cómo programar un ordenador para que sea capaz de reconocer una imagen. Por ejemplo: una cámara toma una fotografía digital de mi rostro, la pasa al ordenador, y éste debe averiguar si soy el mismo de la foto que aparece en mi DNI. Debe ser capaz de distinguir imágenes.

El trabajo de Gustavo no se centra en programar el ordenador para que distinga las imágenes, sino programarlo para que genere él mismo nuevos sistemas de análisis de imágenes: el ordenador se programe a sí mismo para hacer el trabajo cada vez mejor.

Esto es abreviadamente lo que Gustavo ha explicado. En el salón de actos había unos 60 alumnos de 3º y 4º de ESO y 20 de bachillerato. Aunque Gustavo ha evitado utilizar matemáticas o conceptos de programación para hacer más fácil la comprensión, supongo que sólo 10 o 15 alumnos habrán entendido completamente en qué consiste su investigación.

De los 80 alumnos presentes, calculo que habrá unos 30 a los que les gusta estudiar de verdad. Para ellos habrá sido muy interesante oír algunos detalles de su vida: nacido en México, Licenciado en Estados Unidos, Doctorado en Francia…

Les habrá llamado la atención oír que su hijo, de 7 años habla inglés, francés, español de México, y con este año que lleva viviendo aquí, español de España.

Y lo que habrán comprobado todos es que un científico es alguien normal. Que les dice que lo más difícil es que uno se acepte tal y como es. Pero a la vez, necesario. Que la opinión que los demás tienen de uno es importante, pero que más importante es la opinión que uno tiene de sí mismo. Que aprendan todo lo que puedan en la escuela. Que saquen buenas notas. Que eso los hará buenos estudiantes, aunque no será suficiente para hacerlos buenas personas. Y que crean en sí mismos: algo que no se suele enseñar en la escuela a pesar del gran abanico de contenidos que se desarrollan en las aulas.

Cursos de doctorado para la ESO. Estimulación precoz para todos los estudiantes, los que quieren estudiar y los que no quieren. Una apuesta arriesgada.

El pasado vierenes 16 de marzo los tecnología de 4º C y D del IES Santiago Apósotol y los de 3º DIV del IES Carolina Coronado asistieron a una charla de García Álvarez, ganador del Joaquín Sama 2005. Garci, con el dinero del premio, se fue al Sahara a ver en que podía invertirlo. Decidió hacerlo en unos depósitos para agua de los campos de refugiados. Sobre su experiencia en el desierto versó la conferencia. Aquí tenéis una imagen de la misma:

Hoy 21 de febrero asistimos a una charla de sensibilización sobre los riesgos que entrañan para nuestro organismo determinadas conductas (abuso de deteminados alimnetos, alcohol y tabaco. Impartida por la Asociación Oncológica "Tierra de Barros".

A esta charla asistieron todos nuestros alumnos de 4º ESO.

El enlace al que aquí nos referimos no es virtual, sino real, el del hombre con la naturaleza.

Haz clic aquí para leer una de la formas en las que mejor ha sido expresado esta relación, la del Jefe Indio Seattle. Fue publicado en la premiada revista Capitán Whitman por los alumnos de diversificación del año pasado.

Luego, reflexiona lo que significa y vuelca tus opiniones en el concurso de El País, el del HOY o cualquiera de los que estés inscrito.

El pasado miércoles estuvo en nuestras aulas Paco Macías, jugador de ajedrez y presidente de la Fundación Ruy López.

Nos enseñó a utilizar RUY, el programa para aprender a jugar al ajedrez que viene instalado de serie en gnuLinex2006. Nos asegura que si hacemos las 30 lecciones que incluye, llegaremos a ser 'maestros'.

Aquí tenéis una foto de la experiencia.

Por cierto, ¿sabéis quién fue Rui López de Segura?

¿Quién ha llamado a mi hijo Robin Hood?

J. R. ALONSO DE LA TORRE

El curso pasado, las jefas de estudios de un instituto próximo a Cáceres
llamaron la atención a un muchacho por determinada inconveniencia. El chaval
justificó su actitud con algún pretexto de enrevesada solidaridad y las
profesoras ironizaron preguntándole si se creía Robin Hood. La regañina no
pasó de ahí, el alumno se marchó y las jefas de estudios siguieron
atendiendo quejas: «Fulanito me ha bajado los pantalones... Menganita me ha
dado un muerdo en el bocadillo... Zutanito me ha dado una tijereta en el
culo...». Ellas impartían justicia como buenamente podían cuando de pronto
se abrió la puerta y apareció un hombretón poderoso y una señora en jarras
que preguntaron con voz amenazante: «¿Quién ha insultado a mi hijo
llamándole Robin Hood?».
Una abogada sindicalista de CCOO ha publicado un opúsculo en Cataluña con
recomendaciones que deben seguir los profesores para no ser denunciados por
los padres y "empapelados" por los jueces. La abogada razona que los
profesores, con su saludable manía de solucionar los conflictos
pedagógicamente en lugar de cortar por lo sano, están viéndose en
situaciones peliagudas ante los tribunales de justicia. La sindicalista
avisa de que si los móviles están prohibidos en el aula, el profesor puede
impedir su uso, pero si decide quitarle el móvil a un escolar y anunciarle
que se lo devolverá cuando vengan sus padres a hablar con él, está perdido:
puede ser denunciado por apropiación indebida y tiene todas las de perder
ante los tribunales.
Ayer, los profesores de Cáceres y de Extremadura se declararon en huelga en
solidaridad con un docente de Almendralejo condenado judicialmente por haber
ironizado sobre la "gilipollez" de un estudiante. Fue una huelga masiva que
desbordó a los sindicatos mayoritarios, que no la habían convocado. No se
trataba sólo de solidarizarse con un profesor condenado, sino de avisar a la
sociedad de que están hartos de que su autoridad en el aula sea cuestionada
cada día y de que no están dispuestos a acudir a clase con un abogado. La
judicialización de la política fue un grave error de los partidos. La
judicialización de la enseñanza puede ser catastrófica.

Hoy se han entregado las notas... y los premios de los distintos concursos celebrados a lo largo del año. También se han premiado los mejores expedientes. Aquí tenéis una muestra.

¡Feliz verano para todos!

Aquí tenéis el 'Blog de ética' que han abierto los alumnos de 4º de ESO: http://blogdeetica.blogspot.com/

Este otro es de los alumnos de Psicología de primero de bachillerato: http://psicologiaenelsantiagoapostol.blogspot.com/

Estudiantes de francés de los centros IES Carolina Coronado e IES Santiago Apóstol celebraron el pasado día 25 de mayo las primeras jornadas de cultura francesa. Teatro, bailes y canciones fueron puestos en escena en el salón de actos del Santiago Apóstol. En el recreo ofrecieron un desayuno con platos típicos galos y recaudaron fondos para la campaña contra el hambre desarrollada a lo largo del curso.

Aquí están algunos de los jugadores del equipo de futbito de 2º D que logró ser subcampeón en la liga interna del centro. ¡Enhorabuena!. Preparó esta fotografía María Álvarez.

La Gaceta extremeña de la educación publica en el número de abril un trabajo desarrollado en nuestras aulas. Los estudiantes de tecnología de 4º de ESO construyen una estación depuradora de aguas residuales -EDAR. El diseño y construcción se lleva a cabo de forma colaborativa: los 6 equipos de alumnos se reparten las 6 fases e intercambian ideas con sus colegas del IES Carolina Coronado que trabajan en el mismo tema. Para ver el artículo publicado haga clic aquí.

Los estudiantes de tecnología industrial de 1º BT han publicado en internet un periódico para participar en el concurso del País de los Estudiantes. Las páginas del periódico contienen información sobre las prácticas y viajes realizadas. Haga clic aquí para ver el periódico. Una vez en la página del concurso debe seleccionar nuestra provincia y centro en el menú.

¿Qué libro te ha gustado últimamente?

Indícanos el título, autor, la razón por la que te ha gustado y la edad a la que recomiendas su lectura. Para ello haz clic en COMENTARIOS. No olvides indicar tu nombre y curso.

Este es un experimento de ESCRITURA COLECTIVA rudimentaria -la escritura colectiva poderosa fue desarrollada en Barbiana-.
Instrucciones: Empiezo la historia, y a través de los comentarios la vamos ampliando. Esforcémonos con la ortografía y redacción para que sea fácil de leer. ¡EMPEZAMOS!

EL MIEDO.
Damián había entrado a buscar un disco en una tienda de música. La dependiente que le atendió era magnética. Con sus ojos transparentes mirándolo fijamente, y su voz lenta y suave lo embrujaba. Como si al hablarle y mirarlo lo estuviera meciendo. Cuando Damián compró el disco y salió de la tienda de no pudo entender lo que había pasado: habían transcurrido 30 años...

¡Enhorabuena a la profesora del centro Carmen Díaz Rosa, que junto a Beatriz Osés y Charo A. ha ganado el Giner de los Ríos!

Mañana martes 21 de marzo recibirán en Madrid el premio.